Metindilbilim ve Türkçe Öğretimi - Şükran Dilidüzgün - Anı Yayıncılık
Hiç mesaj bulunmadı
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 205.20 TL | 205.20 TL |
| 2 Taksit | 106.70 TL | 213.41 TL |
| 3 Taksit | 71.82 TL | 215.46 TL |
| 4 Taksit | 54.38 TL | 217.51 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 205.20 TL | 205.20 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 205.20 TL | 205.20 TL |
| 2 Taksit | 106.70 TL | 213.41 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 205.20 TL | 205.20 TL |
| 2 Taksit | 102.60 TL | 205.20 TL |
| 3 Taksit | 71.14 TL | 213.41 TL |
| 4 Taksit | 53.87 TL | 215.46 TL |
| 5 Taksit | 43.50 TL | 217.51 TL |
| 6 Taksit | 36.59 TL | 219.56 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 205.20 TL | 205.20 TL |
| 2 Taksit | 106.70 TL | 213.41 TL |
| 3 Taksit | 71.82 TL | 215.46 TL |
| 4 Taksit | 54.38 TL | 217.51 TL |
| Ödeme Türü | Toplam Tutar |
|---|---|
| Diğer Kredi Kartları | 205.20 TL |
| Havale / Eft | 205.20 TL |
| Posta Çeki | 205.20 TL |
| Kapıda Ödeme | 220.20 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +15,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. | |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Metindilbilim ve Türkçe Öğretimi - Şükran Dilidüzgün - Anı Yayıncılık
Türkçe öğretiminin genel amacı; öğrencilerin anlama ve anlatma becerileri kapsamında her türlü yazılı ve sözlü iletişim ortamına yetkin olarak katılabilecekleri iletişimsel yetilerini geliştirmek; dili değil dil kullanımını içselleştirmelerini sağlamaktır. Bir dilde sözcüklerin anlamlarını ve dil yapılarının işlevini bilmek o dili kullanabilmek için yeterli değildir.
Türkçe dersi, bir bilgi dersi değil beceri dersi olmalıdır. Türkçe derslerinde öğrencilere dille düşünerek dili kullanma ortamları yaratılmalıdır. Sözcükler ve dil yapıları anlam ve işlevlerini ancak kullanıldıkları bağlam içinde kazanırlar; dil yapılarının bağlam içinde anlam kazanmasıyla iletişimsel bir amacın oluşturulacağı en küçük birim ise metindir.
