100. Yılında İmam Hatip Liseleri - Kolektif - Dem Yayınları
Hiç mesaj bulunmadı
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 487.50 TL | 487.50 TL |
| 2 Taksit | 243.75 TL | 487.50 TL |
| 3 Taksit | 172.25 TL | 516.75 TL |
| 4 Taksit | 130.41 TL | 521.63 TL |
| 5 Taksit | 105.30 TL | 526.50 TL |
| 6 Taksit | 88.56 TL | 531.38 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 487.50 TL | 487.50 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 487.50 TL | 487.50 TL |
| 2 Taksit | 253.50 TL | 507.00 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 487.50 TL | 487.50 TL |
| 2 Taksit | 243.75 TL | 487.50 TL |
| 3 Taksit | 169.00 TL | 507.00 TL |
| 4 Taksit | 127.97 TL | 511.88 TL |
| 5 Taksit | 103.35 TL | 516.75 TL |
| 6 Taksit | 86.94 TL | 521.63 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 487.50 TL | 487.50 TL |
| 2 Taksit | 253.50 TL | 507.00 TL |
| 3 Taksit | 170.63 TL | 511.88 TL |
| 4 Taksit | 129.19 TL | 516.75 TL |
| Ödeme Türü | Toplam Tutar |
|---|---|
| Diğer Kredi Kartları | 487.50 TL |
| Havale / Eft | 487.50 TL |
| Posta Çeki | 487.50 TL |
| Kapıda Ödeme | 502.50 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +15,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. | |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
100. Yılında İmam Hatip Liseleri - Kolektif - Dem Yayınları
Bu kitap, İmam Hatip Okullarının yüzüncü yılında, Değerler Eğitimi Merkezinin İstanbulda düzenlediği sempozyum bildirilerinden oluşmaktadır. Bu sempozyumla, Türkiye’nin din eğitimi tecrübesi göz önünde bulundurularak, İmam Hatip tecrübesi ile dünyadaki benzer din eğitimi modelleri arasındaki uyum ya da farklılıklara dikkat çekmek ve böylece durum tespitleri yaparak geleceğe dair perspektifler belirlemek amaçlanmıştır. Bu çerçevede, sempozyumda: doğuda Malezya, Pakistan ve İran; batıda Belçika, Hollanda, İsveç ve ABD’de İslam eğitiminin karakteri ve niteliğine ilişkin bildiriler bulunurken, kültürümüzün etki sahası içerisinde bulunan Balkanlar’daki İslam eğitimine de değinilmiştir.
Sempozyum, hal-i hazırda devam etmekte olan imam-hatip eğitimine içeriden bakan bir gözle yeni öneri ve kapsam tekliflerinde bulunmaktadır. Bununla beraber, yüz yıllık “İmam Hatip” birikiminin geniş kapsamlı bir konu alanı içerisinde ele alındığı sempozyumda, bu kurumların yetiştirdiği kanaat önderlerinin tarihe tanıklıkları da güzel enstanteneler oluşturmuştur.
