Eğitim Süreçleri - Orhan Yüce - 40 Kitap
Hiç mesaj bulunmadı
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 220.46 TL | 220.46 TL |
| 2 Taksit | 110.23 TL | 220.46 TL |
| 3 Taksit | 77.90 TL | 233.69 TL |
| 4 Taksit | 58.97 TL | 235.89 TL |
| 5 Taksit | 47.62 TL | 238.10 TL |
| 6 Taksit | 40.05 TL | 240.30 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 220.46 TL | 220.46 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 220.46 TL | 220.46 TL |
| 2 Taksit | 114.64 TL | 229.28 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 220.46 TL | 220.46 TL |
| 2 Taksit | 110.23 TL | 220.46 TL |
| 3 Taksit | 76.43 TL | 229.28 TL |
| 4 Taksit | 57.87 TL | 231.48 TL |
| 5 Taksit | 46.74 TL | 233.69 TL |
| 6 Taksit | 39.32 TL | 235.89 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 220.46 TL | 220.46 TL |
| 2 Taksit | 114.64 TL | 229.28 TL |
| 3 Taksit | 77.16 TL | 231.48 TL |
| 4 Taksit | 58.42 TL | 233.69 TL |
| Ödeme Türü | Toplam Tutar |
|---|---|
| Diğer Kredi Kartları | 220.46 TL |
| Havale / Eft | 220.46 TL |
| Posta Çeki | 220.46 TL |
| Kapıda Ödeme | 235.46 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +15,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. | |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Eğitim Süreçleri - Orhan Yüce - 40 Kitap
Artı parantez; okul, öğrencileri okuma yazma, matematik, coğrafya, tarih gibi bilgileri öğretmekten daha fazlasını vermektedir. Sistemin bir açık, bir de gizli müfredatı olduğu bir gerçekliktir. Yönetmelik ve yasalarda yazan amaçlar dışında sosyal ilişkiler ile sürekli aktarılan sayısız düşünce ve değerler vardır. Bu yapısıyla eğitim öğretim bir fabrika gibi değerlendirilemez, okulun ürünü her zaman amaçlanan biçimde oluşmaz.
Öğretmenler ve öğrenciler arasında sadece bilgi alışverişi değil, aynı zamanda alınan bilginin üretimi ve aktarımı da vardır. Bu durum, sermayenin amaçladığı gizli müfredatla kontrol edilemeyen düşünceleri ve durumları ortaya çıkarır. İşte bu oluşumlar toplumsal ilerlemenin kaynağını oluşturur ve sermayenin uykusunu kaçırır.
