Erken Çocuklukta Çalışma Belleği Matematiğin Hikayelerle Desteklenmesi - Neriman Aral - Eğiten Kitap
Hiç mesaj bulunmadı
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 200.00 TL | 200.00 TL |
| 2 Taksit | 100.00 TL | 200.00 TL |
| 3 Taksit | 70.67 TL | 212.00 TL |
| 4 Taksit | 53.50 TL | 214.00 TL |
| 5 Taksit | 43.20 TL | 216.00 TL |
| 6 Taksit | 36.33 TL | 218.00 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 200.00 TL | 200.00 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 200.00 TL | 200.00 TL |
| 2 Taksit | 104.00 TL | 208.00 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 200.00 TL | 200.00 TL |
| 2 Taksit | 100.00 TL | 200.00 TL |
| 3 Taksit | 69.33 TL | 208.00 TL |
| 4 Taksit | 52.50 TL | 210.00 TL |
| 5 Taksit | 42.40 TL | 212.00 TL |
| 6 Taksit | 35.67 TL | 214.00 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 200.00 TL | 200.00 TL |
| 2 Taksit | 104.00 TL | 208.00 TL |
| 3 Taksit | 70.00 TL | 210.00 TL |
| 4 Taksit | 53.00 TL | 212.00 TL |
| Ödeme Türü | Toplam Tutar |
|---|---|
| Diğer Kredi Kartları | 200.00 TL |
| Havale / Eft | 200.00 TL |
| Posta Çeki | 200.00 TL |
| Kapıda Ödeme | 215.00 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +15,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. | |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Erken Çocuklukta Çalışma Belleği Matematiğin Hikayelerle Desteklenmesi - Neriman Aral - Eğiten Kitap
Çalışma belleği performansı düşük olan çocukların problem çözme ve problemi zihinde görselleştirmede sorunlar yaşadığı vurgulanmaktadır. Bu sorunlar çalışma belleği bileşenlerinin görevlerini yeterince yerine getirememesi ile ilgili olabileceği bildirilmektedir. Matematik güçlüğü çeken çocukların sözel, görsel çalışma belleği performanslarının akranlarına göre daha düşük olduğu görülmektedir.
Bu kapsamda hem erken matematik becerilerini geliştiren hem de çalışma belleği kapasitesini daha etkin kullanmayı sağlayan etkileşimli çalışmaların yapılması önem kazanmaktadır. Etkileşimin etkin bir şekilde gerçekleşmesinde de hikâyeler önemli bir yer tutmaktadır. Hikâyeler, çocukların bilişsel becerilerini geliştirmede ve çalışma belleği kapasitelerini artırmada güçlü bir yöntem olarak kabul edilmektedir. Bu bağlamda, matematik hikâyelerini temel alan bir bellek müdahale programı, çocukların hem çalışma belleği performanslarını hem de matematiksel becerilerini geliştirme potansiyeline sahiptir. Yapılacak müdahalenin aile katılımı ile yapılmasının da öğrenmenin etkililiği ve kalıcılığı açısından anlamlı bir katkı sağlaması beklenmektedir.
