Etkili Okul Özelliklerinin Dönüşümsel Liderlik ve Öğretmen Bağlılığıyla İlişkisi
Hiç mesaj bulunmadı
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 212.50 TL | 212.50 TL |
| 2 Taksit | 106.25 TL | 212.50 TL |
| 3 Taksit | 75.08 TL | 225.25 TL |
| 4 Taksit | 56.84 TL | 227.38 TL |
| 5 Taksit | 45.90 TL | 229.50 TL |
| 6 Taksit | 38.60 TL | 231.63 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 212.50 TL | 212.50 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 212.50 TL | 212.50 TL |
| 2 Taksit | 110.50 TL | 221.00 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 212.50 TL | 212.50 TL |
| 2 Taksit | 106.25 TL | 212.50 TL |
| 3 Taksit | 73.67 TL | 221.00 TL |
| 4 Taksit | 55.78 TL | 223.13 TL |
| 5 Taksit | 45.05 TL | 225.25 TL |
| 6 Taksit | 37.90 TL | 227.38 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 212.50 TL | 212.50 TL |
| 2 Taksit | 110.50 TL | 221.00 TL |
| 3 Taksit | 74.38 TL | 223.13 TL |
| 4 Taksit | 56.31 TL | 225.25 TL |
| Ödeme Türü | Toplam Tutar |
|---|---|
| Diğer Kredi Kartları | 212.50 TL |
| Havale / Eft | 212.50 TL |
| Posta Çeki | 212.50 TL |
| Kapıda Ödeme | 227.50 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +15,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. | |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Etkili Okul Özelliklerinin Dönüşümsel Liderlik ve Öğretmen Bağlılığıyla İlişkisi
Başöğretmen Mustafa Kemal ATATÜRK: “ Okul sayesinde, okulun vereceği ilim ve fen sayesindedir ki Türk milleti, Türk sanatı, Türk ekonomisi, Türk edebiyatı bütün güzellikleriyle gelişir.” demiştir. Günümüzde değişen ihtiyaçlar doğrultusunda eğitim ve dolayısıyla okullar da kendini revize etmek durumunda kalmış; okulların nasıl daha “etkili” olabileceği hususunda çalışmalar yürütülmüştür. Bu kitapta, birincil hedefi insan potansiyelini en verimli şekilde geliştirmek olan okulların etkili hale getirilmesinde okul liderinin ve okulun en önemli paydaşlarından biri olan öğretmenlerin örgütsel bağlılığının nasıl sağlanacağı üzerine araştırma yapılmıştır.
