Hoş Geldi Sınav - Mehmet Konuk - Çınaraltı Yayınları
Hiç mesaj bulunmadı
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 20.00 TL | 20.00 TL |
100 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır. | ||
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 20.00 TL | 20.00 TL |
100 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır. | ||
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 20.00 TL | 20.00 TL |
100 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır. | ||
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 20.00 TL | 20.00 TL |
100 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır. | ||
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 20.00 TL | 20.00 TL |
100 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır. | ||
| Ödeme Türü | Toplam Tutar |
|---|---|
| Diğer Kredi Kartları | 20.00 TL |
| Havale / Eft | 20.00 TL |
| Posta Çeki | 20.00 TL |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Hoş Geldi Sınav - Mehmet Konuk - Çınaraltı Yayınları
Yeni bir çözüm üretilene kadar, akademik ve meslekî olarak istediğimiz hedeflere ulaşabilmek için öncelikle sınav aşamalarından geçmemiz gerekiyor. Maalesef farklı nedenlerden kaynaklı olarak; sınavlar, bir korku unsuruna dönüştürülmüş durumda.
Sınavların bunalım nedeni olarak gösterilmesi, aşırı kaygı ve endişe uyandırıcı olarak sunulması; öğrencilerin psikolojisini ve hatta fizyolojisini bozuyor. Sadece öğrencilerin mi? Aileleri de olumsuz etkiliyor.
Sınavın yegâne çare olduğunu zannetmek, kendini sürekli başkalarıyla kıyaslamak, uzman diye geçinen ve fakat alanla alâkası olmayan insanlardan medet ummak, medyanın abartmasına kulak vermek, çalışma sistemini bilmemek, gerçekçi hedefler belirleyememek, aile içi iletişime özen göstermemek…
Öğrencilerimiz, velilerimiz ve danışanlarımız yoluyla bu sorunlara tanık olduğumuz için kendi tecrübe ve bilgilerimizden yola çıkarak bütün bu olguları evvela teatral bir biçimde sunmak istedik. Skeçlerin ardından “Anne-Babalara Sesleniş” başlığıyla ebeveynlere; “Gençlere Sesleniş” başlığıyla da öğrencilere seslendik.
