İlköğretimde Rehberlik - Kolektif - Nobel Akademik Yayıncılık
Hiç mesaj bulunmadı
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 256.50 TL | 256.50 TL |
| 2 Taksit | 128.25 TL | 256.50 TL |
| 3 Taksit | 90.63 TL | 271.89 TL |
| 4 Taksit | 68.61 TL | 274.46 TL |
| 5 Taksit | 55.40 TL | 277.02 TL |
| 6 Taksit | 46.60 TL | 279.59 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 256.50 TL | 256.50 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 256.50 TL | 256.50 TL |
| 2 Taksit | 133.38 TL | 266.76 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 256.50 TL | 256.50 TL |
| 2 Taksit | 128.25 TL | 256.50 TL |
| 3 Taksit | 88.92 TL | 266.76 TL |
| 4 Taksit | 67.33 TL | 269.33 TL |
| 5 Taksit | 54.38 TL | 271.89 TL |
| 6 Taksit | 45.74 TL | 274.46 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 256.50 TL | 256.50 TL |
| 2 Taksit | 133.38 TL | 266.76 TL |
| 3 Taksit | 89.78 TL | 269.33 TL |
| 4 Taksit | 67.97 TL | 271.89 TL |
| Ödeme Türü | Toplam Tutar |
|---|---|
| Diğer Kredi Kartları | 256.50 TL |
| Havale / Eft | 256.50 TL |
| Posta Çeki | 256.50 TL |
| Kapıda Ödeme | 271.50 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +15,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. | |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
İlköğretimde Rehberlik - Kolektif - Nobel Akademik Yayıncılık
Bu kitap, her biri belirli bir rehberlik ve psikolojik danışma alanında uzmanlaşmış olan bir grup yazar tarafından, ilköğretim düzeyinde çalışacak öğretmen adayları için verilen Rehberlik dersine yönelik olarak hazırlanmıştır. Kitapta rehberlik sadece yönelmeye yardım hizmeti olarak değil bir bütün olarak kişiliğin sağlıklı gelişimini gerçekleştirme hizmeti olarak ele alınmış ve bun gerçekleştirmek için öğretmenlere düşen görevler açıklanmış, bu görevleri etkili bir biçimde yerine getirmede yararlanılabilecek etkinlik örneklerine yer verilmiştir. Bu özellikleri ile kitabın halen görev yapmakta olan öğretmenlere de yararlı olabileceğine inanılmaktadır. Buna ek olarak belirtilmesi gereken bir diğer husus da kitabın gelirinin Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği’ne bağışlanmış olması ve ülkemizde rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin gelişimine katkıda bulunacağına olan inançla böyle bir çalışmanın hayat bulduğudur.
