Matematik Öğretimine Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Entegrasyonu Konusunda Paydaş Görüşleri
Hiç mesaj bulunmadı
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 140.40 TL | 140.40 TL |
| 2 Taksit | 70.20 TL | 140.40 TL |
| 3 Taksit | 49.61 TL | 148.82 TL |
| 4 Taksit | 37.56 TL | 150.23 TL |
| 5 Taksit | 30.33 TL | 151.63 TL |
| 6 Taksit | 25.51 TL | 153.04 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 140.40 TL | 140.40 TL |
| 2 Taksit | 70.20 TL | 140.40 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 140.40 TL | 140.40 TL |
| 2 Taksit | 70.20 TL | 140.40 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 140.40 TL | 140.40 TL |
| 2 Taksit | 70.20 TL | 140.40 TL |
| 3 Taksit | 48.67 TL | 146.02 TL |
| 4 Taksit | 36.86 TL | 147.42 TL |
| 5 Taksit | 29.76 TL | 148.82 TL |
| 6 Taksit | 25.04 TL | 150.23 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 140.40 TL | 140.40 TL |
| 2 Taksit | 70.20 TL | 140.40 TL |
| 3 Taksit | 49.14 TL | 147.42 TL |
| 4 Taksit | 37.21 TL | 148.82 TL |
| Ödeme Türü | Toplam Tutar |
|---|---|
| Diğer Kredi Kartları | 140.40 TL |
| Havale / Eft | 140.40 TL |
| Posta Çeki | 140.40 TL |
| Kapıda Ödeme | 155.40 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +15,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. | |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Matematik Öğretimine Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Entegrasyonu Konusunda Paydaş Görüşleri
Matematik öğretimi, her zaman eğitim dünyasının temel taşlarından olmuştur. Ancak günümüzde, Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin (BİT) matematik öğretimde öğrencilerin temel matematik prensiplerini anlama yeteneklerini geliştirmelerine yardımcı olacak şekilde tasarlanmasında önemli bir rol oynamaktadır. Bu bağlamda ilköğretim matematik öğretmeni adayları, bu dönüşümün ön saflarında yer almaktadırlar.
Bu kitap, matematik öğretmeni adaylarının BİT entegrasyonuna yönelik olumlu görüşlerini inceleyen kapsamlı bir araştırmanın sonuçlarını sunmaktadır. Araştırmanın ortaya koyduğu bulgular, geleceğin matematik öğretmenlerinin BİT araçlarını ve yaklaşımlarını benimseme konusundaki durumlarını ortaya koymaktadır.
Kitap, matematik öğretmeni adaylarının BİT entegrasyonuna bakış açısını detaylı bir şekilde ele alırken, aynı zamanda eğitimciler, okul yöneticileri ve politika yapıcıları için değerli öneriler sunmaktadır.
