Müzik Sanatı ve Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlar III - Kolektif - Eğitim Yayınevi - Bilimsel Eserler
Hiç mesaj bulunmadı
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 341.05 TL | 341.05 TL |
| 2 Taksit | 170.53 TL | 341.05 TL |
| 3 Taksit | 120.50 TL | 361.51 TL |
| 4 Taksit | 91.23 TL | 364.92 TL |
| 5 Taksit | 73.67 TL | 368.33 TL |
| 6 Taksit | 61.96 TL | 371.74 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 341.05 TL | 341.05 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 341.05 TL | 341.05 TL |
| 2 Taksit | 177.35 TL | 354.69 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 341.05 TL | 341.05 TL |
| 2 Taksit | 170.53 TL | 341.05 TL |
| 3 Taksit | 118.23 TL | 354.69 TL |
| 4 Taksit | 89.53 TL | 358.10 TL |
| 5 Taksit | 72.30 TL | 361.51 TL |
| 6 Taksit | 60.82 TL | 364.92 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 341.05 TL | 341.05 TL |
| 2 Taksit | 177.35 TL | 354.69 TL |
| 3 Taksit | 119.37 TL | 358.10 TL |
| 4 Taksit | 90.38 TL | 361.51 TL |
| Ödeme Türü | Toplam Tutar |
|---|---|
| Diğer Kredi Kartları | 341.05 TL |
| Havale / Eft | 341.05 TL |
| Posta Çeki | 341.05 TL |
| Kapıda Ödeme | 356.05 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +15,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. | |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Müzik Sanatı ve Eğitiminde Çağdaş Yaklaşımlar III - Kolektif - Eğitim Yayınevi - Bilimsel Eserler
Antik dönemden günümüze müziğin amacı ve kapsamına dair çeşitli tanımlar ve tespitler yapılmıştır. Müziğe dair ilk düşünceleri yaklaşık aynı zamanlarda yaşamış ancak farklı coğrafyalarda bulunmuş iki filozof belirtmiştir: Eski Yunan’da Pythagoras (İÖ 580-500) ve Eski Çin’de Konfüçyüs (İÖ 551-478)... Her iki isim de müziği varlıkbilimsel ve insanbilimsel yönleriyle ele almışlardır. Öte yandan Platon (İÖ 427- İÖ 347) müziğin en önemli eğitim aracı olduğundan bahsederken, Aristoteles (İÖ 384-İÖ 322) müziğin eğitim, arınma ve zaman geçirme gibi değişken amaçlarını belirtmektedir. Bunun yanı sıra Aristoxenus (İÖ 345- ?) müziğin bilimsel yanına dikkat çekerken İbn Sina (980-1037) müzikte kullanılan seslerin duygusal ve estetik uyumundan söz etmektedir.
