Palme Düzlem Geometri - A. Sabri İpek - Palme Yayıncılık
Hiç mesaj bulunmadı
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 595.65 TL | 595.65 TL |
2 Taksit | 297.83 TL | 595.65 TL |
3 Taksit | 210.46 TL | 631.39 TL |
4 Taksit | 159.34 TL | 637.35 TL |
5 Taksit | 128.66 TL | 643.30 TL |
6 Taksit | 108.21 TL | 649.26 TL |
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 595.65 TL | 595.65 TL |
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 595.65 TL | 595.65 TL |
2 Taksit | 309.74 TL | 619.48 TL |
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 595.65 TL | 595.65 TL |
2 Taksit | 297.83 TL | 595.65 TL |
3 Taksit | 206.49 TL | 619.48 TL |
4 Taksit | 156.36 TL | 625.43 TL |
5 Taksit | 126.28 TL | 631.39 TL |
6 Taksit | 106.22 TL | 637.35 TL |
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 595.65 TL | 595.65 TL |
2 Taksit | 309.74 TL | 619.48 TL |
3 Taksit | 208.48 TL | 625.43 TL |
4 Taksit | 157.85 TL | 631.39 TL |
Ödeme Türü | Toplam Tutar |
---|---|
Diğer Kredi Kartları | 595.65 TL |
Havale / Eft | 595.65 TL |
Posta Çeki | 595.65 TL |
Kapıda Ödeme | 610.65 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +15,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Palme Düzlem Geometri - A. Sabri İpek - Palme Yayıncılık
Geometri bireye görüş kazandıran, düşünmeyi kolaylaştıran ve şekille gözünde canlandırarak çözüme ulaşmayı sağlayan başlı başına bir bilim dalıdır. Günlük hayatta insanların çözmek zorunda kaldıkları basit problemlerin pek çoğunun çözümü temel geometrik beceriler gerektirir. Bu özelliğine ve öğretim programlarında yeterince yer ayrılmasına rağmen geometri öğretiminin sistematiğe bağlı olarak düzenlenemediği ve bilimsellikten yoksun olarak adeta olmasa da olur şeklinde bir düşünce ile göz arzı edildiği gözlenmektedir.
Oysaki; geometri yanlızca kendi içerisinde bir önerme ve estetik yapıya sahip bir alan değildir. Geometri aynı zamanda, birey yaşadığı dünyayı algılamasında ve diğer matematik konularına bakış açısında bir köprü rolündedir. Çünkü matematik öğretiminde genelde soyut olan kavramların somutlaştırılarak sunulması gerekliliği, yarı-somut olarak adlandırabileceğimiz geometrik yapıların bu süreçte ne derece önemli olduğunu ortaya koymaktadır. Yani matematik öğretiminde ;
Soyut Kavramlar - Yarı-Somut Kavramlar - Somut Kavramlar (Geometrik Yapılar) döngüsünü oluşturmadan geometrik kavramlar önemli bir role sahiptir.