Sümerlerden Günümüze Eğitim - Rahmi Maltaş - Çizgi Kitabevi Yayınları
Hiç mesaj bulunmadı
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 238.00 TL | 238.00 TL |
| 2 Taksit | 119.00 TL | 238.00 TL |
| 3 Taksit | 84.09 TL | 252.28 TL |
| 4 Taksit | 63.67 TL | 254.66 TL |
| 5 Taksit | 51.41 TL | 257.04 TL |
| 6 Taksit | 43.24 TL | 259.42 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 238.00 TL | 238.00 TL |
| 2 Taksit | 119.00 TL | 238.00 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 238.00 TL | 238.00 TL |
| 2 Taksit | 119.00 TL | 238.00 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 238.00 TL | 238.00 TL |
| 2 Taksit | 119.00 TL | 238.00 TL |
| 3 Taksit | 82.51 TL | 247.52 TL |
| 4 Taksit | 62.48 TL | 249.90 TL |
| 5 Taksit | 50.46 TL | 252.28 TL |
| 6 Taksit | 42.44 TL | 254.66 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 238.00 TL | 238.00 TL |
| 2 Taksit | 119.00 TL | 238.00 TL |
| 3 Taksit | 83.30 TL | 249.90 TL |
| 4 Taksit | 63.07 TL | 252.28 TL |
| Ödeme Türü | Toplam Tutar |
|---|---|
| Diğer Kredi Kartları | 238.00 TL |
| Havale / Eft | 238.00 TL |
| Posta Çeki | 238.00 TL |
| Kapıda Ödeme | 253.00 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +15,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. | |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Sümerlerden Günümüze Eğitim - Rahmi Maltaş - Çizgi Kitabevi Yayınları
Erkin devamını sağlayabilmek için gerektiğinde toplumu eğitim yoluyla benliğinden koparmak, hakikatten uzaklaştırmak ve bilgisiz bırakmak iktidarların en önemli görevi olabilir mi? sorusu felsefesi bir anlam derinliği taşımayabilir. Firavunlar tanrı olduklarını düşünüyorlardı; bu düşüncenin tek başına herhangi anlam ve değeri yoktu. Buna anlam katan şey, başkalarının onu ilah olarak görmeleri ve bunu kabul etmeleriydi. Bunun gerçekleşmesi, halkın bilgi düzeyinin firavunun tanrı olduğunu kabul edecek seviyede tutulmasına bağlıydı.
