Türk Eğitim Tarihi - Salih Özkan - Nobel Akademik Yayıncılık
Hiç mesaj bulunmadı
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 256.50 TL | 256.50 TL |
| 2 Taksit | 128.25 TL | 256.50 TL |
| 3 Taksit | 90.63 TL | 271.89 TL |
| 4 Taksit | 68.61 TL | 274.46 TL |
| 5 Taksit | 55.40 TL | 277.02 TL |
| 6 Taksit | 46.60 TL | 279.59 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 256.50 TL | 256.50 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 256.50 TL | 256.50 TL |
| 2 Taksit | 133.38 TL | 266.76 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 256.50 TL | 256.50 TL |
| 2 Taksit | 128.25 TL | 256.50 TL |
| 3 Taksit | 88.92 TL | 266.76 TL |
| 4 Taksit | 67.33 TL | 269.33 TL |
| 5 Taksit | 54.38 TL | 271.89 TL |
| 6 Taksit | 45.74 TL | 274.46 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 256.50 TL | 256.50 TL |
| 2 Taksit | 133.38 TL | 266.76 TL |
| 3 Taksit | 89.78 TL | 269.33 TL |
| 4 Taksit | 67.97 TL | 271.89 TL |
| Ödeme Türü | Toplam Tutar |
|---|---|
| Diğer Kredi Kartları | 256.50 TL |
| Havale / Eft | 256.50 TL |
| Posta Çeki | 256.50 TL |
| Kapıda Ödeme | 271.50 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +15,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. | |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Türk Eğitim Tarihi - Salih Özkan - Nobel Akademik Yayıncılık
Eğitim ve öğretim işi toplumsal bir ihtiyacın sonucu olarak doğmuş olup, toplum hayatında oynadığı rol itibarıyla eğitime ilişkin kurumlar diğer bütün kurumların önünde yer alır. Denilebilir ki, eğitim öğretim sistemi bir toplumun yükselmesinde olduğu gibi bazen geri kalmasında da önemli rol oynarlar. Bilgi çağı olduğu iddia edilen 21. asırda toplumlar bilgiyi üretip pazarlayabildiği ölçüde dünya devletleri içerisinde onurlu bir yere sahip olabilmektedir. O yüzden çağdaş devletler eğitime büyük paylar ayırmakta, bilgiyi üretmenin en geçerli yolu olan eğitimlerini üst düzeye taşımak için sürekli arayışlarını sürdürmektedirler. Bugün Türkiye’de de eğitimi daha ileri düzeye taşımak için, hem teşkilat hem de müfredat bakımından bir arayışın olduğu bilinmektedir. İşte eğitimin geleceğini belirlemek adına yapılan bu çalışmalar için geçmişin mirasını bilmek önemli bir tecrübe olacaktır. Cumhuriyet Türkiye’sinin eğitimine tevarüs eden silsileyi içeren Türk Eğitim Tarihi eğitime ilişkin fikir yürütecek olanlara tecrübe teşkil edecek niteliktedir.
