Ana Dili ve Yabancı Dil Olarak Türkçe Üzerine Araştırmalar - Kolektif - Paradigma Akademi Yayınları
Hiç mesaj bulunmadı
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 270.00 TL | 270.00 TL |
| 2 Taksit | 135.00 TL | 270.00 TL |
| 3 Taksit | 95.40 TL | 286.20 TL |
| 4 Taksit | 72.23 TL | 288.90 TL |
| 5 Taksit | 58.32 TL | 291.60 TL |
| 6 Taksit | 49.05 TL | 294.30 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 270.00 TL | 270.00 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 270.00 TL | 270.00 TL |
| 2 Taksit | 140.40 TL | 280.80 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 270.00 TL | 270.00 TL |
| 2 Taksit | 135.00 TL | 270.00 TL |
| 3 Taksit | 93.60 TL | 280.80 TL |
| 4 Taksit | 70.88 TL | 283.50 TL |
| 5 Taksit | 57.24 TL | 286.20 TL |
| 6 Taksit | 48.15 TL | 288.90 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 270.00 TL | 270.00 TL |
| 2 Taksit | 140.40 TL | 280.80 TL |
| 3 Taksit | 94.50 TL | 283.50 TL |
| 4 Taksit | 71.55 TL | 286.20 TL |
| Ödeme Türü | Toplam Tutar |
|---|---|
| Diğer Kredi Kartları | 270.00 TL |
| Havale / Eft | 270.00 TL |
| Posta Çeki | 270.00 TL |
| Kapıda Ödeme | 285.00 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +15,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. | |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Ana Dili ve Yabancı Dil Olarak Türkçe Üzerine Araştırmalar - Kolektif - Paradigma Akademi Yayınları
Bugün küçük bir ülkeye dönüşen dünyada Türk dili ve kültürünü hem yurt içinde hem de yurt dışında yaşamak ve yaşatmak eskisinden çok daha fazla gerekli hale gelmiştir. Ana dili ve yabancı dil olarak Türkçenin öğretilmesi kültür öğretiminin yanı sıra öğrenme ve öğretme faaliyetleri için de gereklidir. Örneğin Türkiye’ye okumak için gelen yabancı öğrencilerin büyük bir kısmının eğitim dili Türkçedir. Bu öğrenciler Türkiye’de hem eğitim dili olarak hem de günlük dil olarak Türkçeye maruz kaldıkları için daha kolay ilerleyebilmektedir ancak yurt dışında Türkçe öğrenen öğrenciler aynı konfora sahip değillerdir. Bu nedenle bu öğrenciler Türkçenin öğretiminde birtakım zorluklar yaşamaktadır. Hem yurt içinde hem de yurt dışında Türkçe ve Türkçe öğretimiyle ilgili araştırmalar yapılarak sorunların tespit edilmesi ve bu doğrultuda çözümler üretilmesi faydalı olacaktır.
