Bu kitapta, bedenin denetim altına alınmasını sağlayan becerilerin gelişimi şeklinde özetlenebilen hareket gelişiminin tanıtılmasına odaklanılmıştır.
Kitabın, gelişim süreci olarak adlandırılan birinci bölümünde; tanımlar, temel kavramlar, gelişim sürecini bilmenin önemi, gelişimi etkileyen genetik ve çevresel faktörler, gelişim ilkeleri, gelişim dönemleri, gelişim görevleri ve gelişim alanları boyutlarıyla zigottan tabuta bireyin gelişim yolculuğu ile seyir hâlinde olunmuş; ikinci bölümünde, hareket gelişiminin bütün boyutları hakkında bilgi verilmiş; üçüncü bölümünde, hareket gelişimi dönemleri, Gallahue ve Ozmun tarafından ortaya konulan görüşler eksenli ele alınmıştır.
Dördüncü bölümünde; hareket gelişiminin bedensel, sosyal, duygusal, zihinsel, cinsel gelişim, dil, ahlak, benlik ve kişilik gelişimi ile akrabalığına vurgu yapılırken beşinci bölümünde; duyu-zihin-kas uyumu, bedenin denetim altına alınması becerilerinin edindirilmesi şeklinde toparlanabilen hareket eğitimi kavramı, tanımı, önemi, gerekçeleri, hareket eğitimi kavramları, hareket eğitimi ilkeleri, gelişim dönemlerine göre hareket eğitimi ve kazandırılacak beceriler konuları açıklanmıştır.
Hareket eğitimi yöntemleri adı altında kimliklendirilen altıncı bölümünde ise, ulaşılabilen ilgili yayınlarda çocuklarda hareket becerilerinin geliştirilmesi ve edindirilmesi biçiminde de ifade edilebilen hareket eğitiminde kullanılan yardımcı araçlar, yöntem ve etkinlikler şeklinde ikiye ayrılarak ele alınmıştır.
Böylece kitabın birinci bölümünde başlayan bireyin gelişim sürecini anlama ve kavrama yolculuğu; gelişim alanlarından biri olan ve bu kitabın asıl konusunu temsil eden hareket gelişimi süreci ve becerilerini anlama-anlatma, kavrama-kavratma ve destekleme-öğretme biçimi olarak hareket eğitimi ve izlenen bilimsel yol biçiminde tanımlanabilen yöntem ve etkinliklerle sonlandırılmıştır.
