Düşünme Süreçlerine Dayalı Okuryazarlık ve PISA - Kolektif - Pegem Akademi Yayıncılık
Hiç mesaj bulunmadı
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 178.60 TL | 178.60 TL |
2 Taksit | 89.30 TL | 178.60 TL |
3 Taksit | 63.11 TL | 189.32 TL |
4 Taksit | 47.78 TL | 191.10 TL |
5 Taksit | 38.58 TL | 192.89 TL |
6 Taksit | 32.45 TL | 194.67 TL |
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 178.60 TL | 178.60 TL |
2 Taksit | 89.30 TL | 178.60 TL |
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 178.60 TL | 178.60 TL |
2 Taksit | 89.30 TL | 178.60 TL |
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 178.60 TL | 178.60 TL |
2 Taksit | 89.30 TL | 178.60 TL |
3 Taksit | 61.91 TL | 185.74 TL |
4 Taksit | 46.88 TL | 187.53 TL |
5 Taksit | 37.86 TL | 189.32 TL |
6 Taksit | 31.85 TL | 191.10 TL |
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 178.60 TL | 178.60 TL |
2 Taksit | 89.30 TL | 178.60 TL |
3 Taksit | 62.51 TL | 187.53 TL |
4 Taksit | 47.33 TL | 189.32 TL |
Ödeme Türü | Toplam Tutar |
---|---|
Diğer Kredi Kartları | 178.60 TL |
Havale / Eft | 178.60 TL |
Posta Çeki | 178.60 TL |
Kapıda Ödeme | 193.60 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +15,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Düşünme Süreçlerine Dayalı Okuryazarlık ve PISA - Kolektif - Pegem Akademi Yayıncılık
Okuryazarlık kavramı basit bir şekilde kelimeleri ve metni “anlama ya da yazma” şeklinde anlaşılmamalıdır. “Okuryazarlık ekonomik büyüme ve etkili vatandaşlığın gerektirdiği küresel bilgiye ulaşmak için okumayı kullanma, farklı kaynaklardan bilgi edinebilme, bilgiler üzerinde argümanlar üretme, değerlendirme yapma ve bu bilgileri sentezleme için yeni konuları derinlemesine öğrenme anlamına gelmektedir.”
Tüm disiplinler, konu alanı ve iş uygulamalarını güçlendiren bir okuryazarlığın alana ait öğretim programlarının merkezinde olmasını ister. Ancak okuryazarlık mevcut programlarda genellikle okuma becerilerine dayalı ders programlarının içerisinde anılır ve “doğrusal bir yaklaşımla” diğer derslere de aktarılması beklenir. “Okuryazarlık becerileri üzerine program geliştirmenin odağı; bu becerilerin tüm disiplinlerin önemli bir parçası olması ve ileri okuryazarlık düzeyinin genişletilmesi üzerinedir.”