Öğretim Teknolojileri - Serkan Dinçer - Pegem Akademi Yayıncılık
Hiç mesaj bulunmadı
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 136.80 TL | 136.80 TL |
| 2 Taksit | 71.14 TL | 142.27 TL |
| 3 Taksit | 47.88 TL | 143.64 TL |
| 4 Taksit | 36.25 TL | 145.01 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 136.80 TL | 136.80 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 136.80 TL | 136.80 TL |
| 2 Taksit | 71.14 TL | 142.27 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 136.80 TL | 136.80 TL |
| 2 Taksit | 68.40 TL | 136.80 TL |
| 3 Taksit | 47.42 TL | 142.27 TL |
| 4 Taksit | 35.91 TL | 143.64 TL |
| 5 Taksit | 29.00 TL | 145.01 TL |
| 6 Taksit | 24.40 TL | 146.38 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 136.80 TL | 136.80 TL |
| 2 Taksit | 71.14 TL | 142.27 TL |
| 3 Taksit | 47.88 TL | 143.64 TL |
| 4 Taksit | 36.25 TL | 145.01 TL |
| Ödeme Türü | Toplam Tutar |
|---|---|
| Diğer Kredi Kartları | 136.80 TL |
| Havale / Eft | 136.80 TL |
| Posta Çeki | 136.80 TL |
| Kapıda Ödeme | 151.80 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +15,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. | |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Öğretim Teknolojileri - Serkan Dinçer - Pegem Akademi Yayıncılık
Kitabımız sekiz bölümden oluşmaktadır. On dört haftalık lisans eğitimi takvimi için ikinci, üçüncü, dördüncü ve beşinci bölümleri iki haftalık, diğer bölümleri bir haftalık okutulacak biçimde tasarlamış bulunmaktayız.
Teknoloji denilince akla ilk gelen “dijital araç” betimlemesinden uzaklaşmak için örneklerimizi mümkün olduğunca geniş bir yelpazede ele almaya özen gösterdik. Gerek örneklerde gereksekavramların tanımlamalarında diğer bilim dalları ile ilişkiler kurduk. Bu nedenle geleceğin öğretmeni olacak öğrencilerimizden “teknoloji” kavramını sadece bilgisayarlar ile sınırlı tutmamaları gerektiğini hatırlatmak isteriz.
Özünde kitabın her bir bölüm içeriğinin, yeni bir kitap olarak yazılması gerektiği bir gerçektir. Ancak kitabı eğitim fakültelerinin tüm bölümleri için hazırlamış bulunmaktayız. Bu nedenle bölümlerde mümkün olduğunca genel çatıyı ele almış bulunmaktayız. Öğrencilerimizin kendi alanları ile ilgili diğer basılı ve elektronik kaynakları da incelemeleri önerilmektedir.
