Kavram Geliştirme - Kuramlar ve Uygulamalar - Gülten Ülgen - Nobel Akademik Yayıncılık
Hiç mesaj bulunmadı
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 207.00 TL | 207.00 TL |
2 Taksit | 103.50 TL | 207.00 TL |
3 Taksit | 73.14 TL | 219.42 TL |
4 Taksit | 55.37 TL | 221.49 TL |
5 Taksit | 44.71 TL | 223.56 TL |
6 Taksit | 37.61 TL | 225.63 TL |
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 207.00 TL | 207.00 TL |
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 207.00 TL | 207.00 TL |
2 Taksit | 107.64 TL | 215.28 TL |
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 207.00 TL | 207.00 TL |
2 Taksit | 103.50 TL | 207.00 TL |
3 Taksit | 71.76 TL | 215.28 TL |
4 Taksit | 54.34 TL | 217.35 TL |
5 Taksit | 43.88 TL | 219.42 TL |
6 Taksit | 36.92 TL | 221.49 TL |
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 207.00 TL | 207.00 TL |
2 Taksit | 107.64 TL | 215.28 TL |
3 Taksit | 72.45 TL | 217.35 TL |
4 Taksit | 54.86 TL | 219.42 TL |
Ödeme Türü | Toplam Tutar |
---|---|
Diğer Kredi Kartları | 207.00 TL |
Havale / Eft | 207.00 TL |
Posta Çeki | 207.00 TL |
Kapıda Ödeme | 222.00 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +15,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Kavram Geliştirme - Kuramlar ve Uygulamalar - Gülten Ülgen - Nobel Akademik Yayıncılık
Dünyamızdaki obje ve olaylarla etkileşmek, bu etkileşim sürecinde bilgi edinmek ve edinilen bilgilerle karşılaşılan problemleri çözmek, insan olmanın temel fonksiyonudur. İletişimin hızla geliştiği, bilgi yükünün inanılmaz hızla arttığı bu günlerde, bilgiyi seçerek edinmek ve etkili biçimde kullanmak gerekli görülmektedir. Bu nedenle bilişsel süreçlerin geliştirilerek etkin biçimde kullanılması öncelik kazanmaktadır.
Bu kitapta; bilgilerin sınıflandırılmasına, insanların bu bilgileri kendi doğalarına uygun olarak nasıl edindiklerine ve kendi bilişsel süreçlerini denetim altına alarak nasıl geliştirebileceklerine ve az da olsa bilişsel süreçlerin nasıl değerlendirilebileceğine yer verilmiştir. Denetlenebilirlik açısından kavram konusu ön plana çıkarılmış, kavram öğrenmenin hangi bağlamda ve/veya hangi koşullarda gerçekleşebileceği konusunda olasılıklara işaret edilmiştir.
Eserin, öğrenci öğretmen ve ebeveynlere yararlı olacağı düşünülmektedir.