Kimlik Belirleyen Derslerde Kanıt Temelli Öğrenme - Nihat Gürel Kahveci - Pegem Akademi Yayıncılık
Hiç mesaj bulunmadı
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 330.60 TL | 330.60 TL |
2 Taksit | 165.30 TL | 330.60 TL |
3 Taksit | 116.81 TL | 350.44 TL |
4 Taksit | 88.44 TL | 353.74 TL |
5 Taksit | 71.41 TL | 357.05 TL |
6 Taksit | 60.06 TL | 360.35 TL |
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 330.60 TL | 330.60 TL |
2 Taksit | 165.30 TL | 330.60 TL |
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 330.60 TL | 330.60 TL |
2 Taksit | 165.30 TL | 330.60 TL |
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 330.60 TL | 330.60 TL |
2 Taksit | 165.30 TL | 330.60 TL |
3 Taksit | 114.61 TL | 343.82 TL |
4 Taksit | 86.78 TL | 347.13 TL |
5 Taksit | 70.09 TL | 350.44 TL |
6 Taksit | 58.96 TL | 353.74 TL |
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 330.60 TL | 330.60 TL |
2 Taksit | 165.30 TL | 330.60 TL |
3 Taksit | 115.71 TL | 347.13 TL |
4 Taksit | 87.61 TL | 350.44 TL |
Ödeme Türü | Toplam Tutar |
---|---|
Diğer Kredi Kartları | 330.60 TL |
Havale / Eft | 330.60 TL |
Posta Çeki | 330.60 TL |
Kapıda Ödeme | 345.60 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +15,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Kimlik Belirleyen Derslerde Kanıt Temelli Öğrenme - Nihat Gürel Kahveci - Pegem Akademi Yayıncılık
Kanıt Temelli Öğretim yaklaşımı, “yaşasın ile kahrolsun arasında gidip gelen” anlayışın ötesinde güncel ya da tarihsel olaylara ve durumlara “derece ile bakmaktır” ya da “dengeli bakmaktır”. Hazır ve toptancı yaklaşımlarla “tüm suç onlarda, bizim hiç yanlışımız yok” reçeteleri yazmaksızın geçmişe ve güncel sorunlara bakabilmenin ‘vicdani’ adıdır da bu yaklaşım benim için. Zıtlıkları, çelişkileri, farklı bakış açılarını bir arada vererek düşünsel ve duyuşsal anlamda öğrencileri sorunun içinde var etmenin yolunu da öğretmene ve öğrenciye sunmaktadır. İddiam ve inancım odur ki, KTÖ ruhu temelinde yazılmış ders kitapları kullanılarak, usta ve iyi niyetli bir öğretmenin elinde (müfredatı yetiştirme ve sınav baskısı olmaksızın) işlenecek bir tarih ya da sosyal bilgiler dersi sınıf ortamı, kendiliğinden ve doğal olarak demokratik bir yapıyı bünyesinde barındıracaktır. Bu sınıfta ayrıca demokrasi tanımını yapmanıza ya da yaptırmanıza gerek yoktur artık. Çünkü böylesi bir yapı, kendiliğinden sınıf ortamında öğrencilerin görüş açıklama sürecini ve beraberinde onların “Bence”leri ve “Bana göre”lerini gündeme getirecektir. Doğası gereği de, “Bence” ve “Bana göre”ler dünyanın en demokratik sözcüklerindendir.