Okuduğunu Anlama Stratejileri - Kolektif - Pegem Akademi Yayıncılık
Hiç mesaj bulunmadı
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 178.60 TL | 178.60 TL |
| 2 Taksit | 89.30 TL | 178.60 TL |
| 3 Taksit | 63.11 TL | 189.32 TL |
| 4 Taksit | 47.78 TL | 191.10 TL |
| 5 Taksit | 38.58 TL | 192.89 TL |
| 6 Taksit | 32.45 TL | 194.67 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 178.60 TL | 178.60 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 178.60 TL | 178.60 TL |
| 2 Taksit | 92.87 TL | 185.74 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 178.60 TL | 178.60 TL |
| 2 Taksit | 89.30 TL | 178.60 TL |
| 3 Taksit | 61.91 TL | 185.74 TL |
| 4 Taksit | 46.88 TL | 187.53 TL |
| 5 Taksit | 37.86 TL | 189.32 TL |
| 6 Taksit | 31.85 TL | 191.10 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 178.60 TL | 178.60 TL |
| 2 Taksit | 92.87 TL | 185.74 TL |
| 3 Taksit | 62.51 TL | 187.53 TL |
| 4 Taksit | 47.33 TL | 189.32 TL |
| Ödeme Türü | Toplam Tutar |
|---|---|
| Diğer Kredi Kartları | 178.60 TL |
| Havale / Eft | 178.60 TL |
| Posta Çeki | 178.60 TL |
| Kapıda Ödeme | 193.60 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +15,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. | |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Okuduğunu Anlama Stratejileri - Kolektif - Pegem Akademi Yayıncılık
Son yıllarda okuma üzerine yapılan pek çok araştırma, okuduğunu anlamada sorun yaşayan kişilerin, okuma stratejilerini etkili bir şekilde kullanamadıklarını ortaya koymuştur. Okuma uğraşında strateji kullanan iyi bir okurun bazı özellikleri vardır: Metni genellikle baştan sona bir kez okur. Seçici bir dikkate sahiptir. Kimi durumlarda not alır. Zihni karıştığında yordama yapar, durumu başka sözcüklerle açıklamaya çalışır. Gerek duyduğunda başa döner. Metindeki anlamsal aralıkları birleştirmek için çıkarımda bulunmaya çalışır.
Türk Millî Eğitiminin amaçlarından biri de bilimsel düşünce gücüne sahip, yaratıcı, yapıcı ve verimli bireyler yetiştirmektir. Okuduğunu anla(ya)mayan bireylerin, bu amaçlara ulaşabilmesi söz konusu bile değildir. Dolayısıyla ilkokuldan başlayarak, öğrencilerin okuduğunu anlamalarını kolaylaştıracak stratejilerin işe koşulması gerekmektedir.
Önemli olan yeni yerler görebilmek değil, yeni gözlerle bakabilmektir; yeni gözlerle bakabilmemizi sağlayacak en temel şey ise okuma eylemidir. Ve okuma, aslında Edward Said’in de dediği gibi suskunluğu ve söylenmeyenleri okuyabilmektir.
