Örnekleriyle Eğitimde Program Değerlendirme - Veysel Sönmez - Anı Yayıncılık
Hiç mesaj bulunmadı
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 99.75 TL | 99.75 TL |
100 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır. | ||
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 99.75 TL | 99.75 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 99.75 TL | 99.75 TL |
100 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır. | ||
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 99.75 TL | 99.75 TL |
100 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır. | ||
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 99.75 TL | 99.75 TL |
100 TL nin altındaki tutarlar için taksit yapılamamaktadır. | ||
| Ödeme Türü | Toplam Tutar |
|---|---|
| Diğer Kredi Kartları | 99.75 TL |
| Havale / Eft | 99.75 TL |
| Posta Çeki | 99.75 TL |
| Kapıda Ödeme | 114.75 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +15,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. | |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Örnekleriyle Eğitimde Program Değerlendirme - Veysel Sönmez - Anı Yayıncılık
Her eğitim yetişeği ne denli tutarlı hazırlanırsa hazırlansın, gerçek eğitim yaşamını tümüyle, bire bir karşılayamaz. Bunun pek çok nedeni vardır. Bundan dolayı her seferinde değerlendirilip geliştirilmelidir. Bu eğitim biliminin bir gereğidir. Bu nedenle eğitim fakültelerinde yetişek (program) hazırlama, uygulama, değerlendirip geliştirme bölümünde, bu dersle ilgili lisans, yüksek lisans ve doktorada dersler bulunmaktadır. Bu derslerin bir gereğini yerine getirmek için bu yapıt hazırlanmıştır.
Yapıtta, kırk yıla yakın yetişek geliştirme alanındaki deneyimler dikkate alınmıştır. Üstelik üniversitelerin eğitim fakültelerince yapılan master ve doktora tezlerindeki verilere, MEB ve üniversitelerin uygulamalarından, araştırmalarından elde edilenlere dayanmaktadır. Öncelikle yetişeğin öğeleri ve türleri ile yetişek hazırlama, uygulama, değerlendirip geliştirme modelleri kuramsal ve öz olarak okuyucuya sunulmuştur. Daha sonra eğitim dizgesi bir bütün olarak ele alındığında kullanılacak olan ve kullanılan yetişek geliştirme modelleri yedi başlık altında toplanmış ve bunlarla ilgili yapılan bilimsel araştırmalar özetlenmiştir. Ayrıca her modelin eksiklikleri gerekçeleriyle açıklanmıştır.
