Sınıf Yönetimi - Kolektif - Pegem Akademi Yayıncılık
Hiç mesaj bulunmadı
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 243.20 TL | 243.20 TL |
2 Taksit | 121.60 TL | 243.20 TL |
3 Taksit | 85.93 TL | 257.79 TL |
4 Taksit | 65.06 TL | 260.22 TL |
5 Taksit | 52.53 TL | 262.66 TL |
6 Taksit | 44.18 TL | 265.09 TL |
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 243.20 TL | 243.20 TL |
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 243.20 TL | 243.20 TL |
2 Taksit | 126.46 TL | 252.93 TL |
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 243.20 TL | 243.20 TL |
2 Taksit | 121.60 TL | 243.20 TL |
3 Taksit | 84.31 TL | 252.93 TL |
4 Taksit | 63.84 TL | 255.36 TL |
5 Taksit | 51.56 TL | 257.79 TL |
6 Taksit | 43.37 TL | 260.22 TL |
Taksit | Tutar | Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 243.20 TL | 243.20 TL |
2 Taksit | 126.46 TL | 252.93 TL |
3 Taksit | 85.12 TL | 255.36 TL |
4 Taksit | 64.45 TL | 257.79 TL |
Ödeme Türü | Toplam Tutar |
---|---|
Diğer Kredi Kartları | 243.20 TL |
Havale / Eft | 243.20 TL |
Posta Çeki | 243.20 TL |
Kapıda Ödeme | 258.20 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +15,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Sınıf Yönetimi - Kolektif - Pegem Akademi Yayıncılık
Sınıf, eğitim-öğretim etkinliklerinin gerçekleştirildiği yaşam alanıdır. Bu alan gerçek dünyadan kopuk olmamalıdır. Çünkü elimizdeki öğrenciler gerçek dünyaya aittirler. Biz öğretmenler bu bilinçle hareket etmeliyiz. Bu bağlamda sınıf yönetimi, öğretmenin sınıfta öğrenme için gerekli düzeni sağlamak ve etkili bir ortam oluşturmak amacıyla yaptığı uygulamalar ve izlediği stratejilerin tümüdür.
Bu süreçte öğretmenin benzersizlik ilkelerini unutmaması gerekir. Öğrenciler yaşça homojen olabilirler ama özellikler, beklentiler, ihtiyaçlar, yetenekler vb. açıdan her biri ayrı bir dünyadır. Öğrencinin dünyasında yaşama dair ne varsa, onu sınıfa taşır. Bunların bir kısmının farkında olabildiği gibi bir kısmının da olmayabilir. Sen bir öğretmen olarak, kimi zaman açıyı genişlet, kimi zaman odaklan ve göreceksin hiçbir şey sandığın gibi olmayacak. Yani önce geniş bak ve yaklaş, gördüğün daha gerçekçi olacaktır.
Sınıf yönetimi, bir orkestra şefinin orkestrayı yönetmesi gibidir. Birçok enstrümandan bir melodi oluşturması sürecidir. Öğretmenim sen elindeki batonuyla orkestrayı idare eden bir şefsin.