Usul-i İmla (1333-1335) ve Meclis- Kebir-i Maarifçe Kabul Olunan Usul-i İmla (1338-1340)
Hiç mesaj bulunmadı
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 288.00 TL | 288.00 TL |
| 2 Taksit | 144.00 TL | 288.00 TL |
| 3 Taksit | 101.76 TL | 305.28 TL |
| 4 Taksit | 77.04 TL | 308.16 TL |
| 5 Taksit | 62.21 TL | 311.04 TL |
| 6 Taksit | 52.32 TL | 313.92 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 288.00 TL | 288.00 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 288.00 TL | 288.00 TL |
| 2 Taksit | 149.76 TL | 299.52 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 288.00 TL | 288.00 TL |
| 2 Taksit | 144.00 TL | 288.00 TL |
| 3 Taksit | 99.84 TL | 299.52 TL |
| 4 Taksit | 75.60 TL | 302.40 TL |
| 5 Taksit | 61.06 TL | 305.28 TL |
| 6 Taksit | 51.36 TL | 308.16 TL |
| Taksit | Tutar | Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 288.00 TL | 288.00 TL |
| 2 Taksit | 149.76 TL | 299.52 TL |
| 3 Taksit | 100.80 TL | 302.40 TL |
| 4 Taksit | 76.32 TL | 305.28 TL |
| Ödeme Türü | Toplam Tutar |
|---|---|
| Diğer Kredi Kartları | 288.00 TL |
| Havale / Eft | 288.00 TL |
| Posta Çeki | 288.00 TL |
| Kapıda Ödeme | 303.00 TL |
Kapıda ödemeli siparişlerde +15,00TL kapıda ödeme hizmet bedeli ilave edilir. | |
- Vade farksız taksitler KOYU renkte gösterilmektedir.
- X+X şeklinde belritilen taksitler (Örneğin: 2+3) 2 taksit olarak işleme alınmakta ancak ilgili bankanın kampanyası dahilinde 2 taksit üzerinden işlem yapıldığı halde 2+3 yani 5 taksit olarak kartınıza ve ödemenize yansımaktadır. (2 taksit seçilmiş olsa bile banka kampanyası dahilinde ekstradan vade farkı eklenmeden işlem 5 taksite bölünmektedir.)
Usul-i İmla (1333-1335) ve Meclis- Kebir-i Maarifçe Kabul Olunan Usul-i İmla (1338-1340)
“Bir dilin belli kurallara göre yazıya geçirilmesi” olarak tanımlanan imla/yazım; dilin gelişimi, yazım birliğinin sağlanması, eğitimin yaygınlaştırılması, dilin doğru ve özenli kullanılması, bilgi ve kültürün gelecek kuşaklara doğru bir şekilde aktarılması açısından önemlidir. Bu yüzden her dilde imla konusunda çalışan kurum ve aydınlar olmuş, dili oluşturan sözcük ve eklerin yazımının o dili kullananlar için ortak olmasına yönelik çalışmalar yapılmıştır. Yazımızı doğru okutmak, okumayı kolaylaştırmak, okuma yazma oranını yükselterek eğitimi toplumun geneline yaymak, kültürü ve bilgiyi gelecek kuşaklara doğru bir şekilde aktarmak ancak kuralları titizlikle oluşturulmuş, doğru bir imla ile mümkündür. Doğru bir imla için ise herkesin kolayca uyabileceği gelişmiş bir imla kılavuzu sunulmalı, bu kılavuzda belirtilen kurallar küçük yaşlardan itibaren o dili konuşan her bireye öğretilmelidir.
